Thierry Karsenti, M.A., M.Ed., Ph.D.,

est titulaire de la Chaire de recherche du Canada sur les technologies de l'information et de la communication (TIC) en éducation. Le Programme des chaires de recherche du Canada se situe au cœur d'une stratégie nationale visant à faire du Canada l'un des meilleurs pays en matière de recherche et de développement. ( ... ) »

Tweets de @thierryUdM

Publications

Karsenti, T. (2018). Agir en citoyen numérique éthique et responsable: le rôle-clé des enseignants. Éducation Canada, 58(4), 9-14. Repéré à : https://www.edcan.ca/magazine/winter-2018/?lang=fr

2018-12-12
Karsenti, T. et Bugmann, J. (2018). Les tablettes tactiles à l'école : quels impacts auprès d'élèves ayant des difficultés d'apprentissage ? Éducation et formation, e-310, 103-114.

2018-12-10
Karsenti, T. (2018). AI's huge potential to transform education. Forum (12 novembre). Repéré à: https://nouvelles.umontreal.ca/en/article/2018/12/04/ai-s-huge-potential-to-transform-education/

2018-12-04
Karsenti, T. (2018). L'intelligence artificielle: un immense potentiel pour l'éducation. Montréal: Forum (29 novembre).

2018-12-02

Dans les médias

ÉCOLE BRANCHÉE. Enseigner le passé avec les outils de demain.

2018-12-17
ÉCOLE BRANCHÉE. Enseigner le passé avec les outils de demain.

2018-12-17
UdeM Nouvelles. Intelligence artificielle: un potentiel immense pour l’éducation.

2018-12-03
L'Université de Montréal et du monde. - [PDF]

2018-11-30
CAFÉ PÉDAGOGIQUE. Du temps pour l'intégration du numérique dans les écoles.

2018-11-16
THOT: Le numérique en formation. Oui, mais pour changer quoi?

2018-11-16